Askatasuna eta erantzukizuna zientzian 

26. artikulua Giza Eskubideen Adierazpen Unibertsala «Edonork hezkuntzarako eskubidea» duela ezartzen du. ISCk baieztatzen du eskubide hori zientzia-hezkuntzari, prestakuntzari eta tutoretzari dagokiola.

• Askatasun hori lehendik dauden ezagutzak, informazioak, datuak eta beharrezko beste baliabide batzuk bidezko sarbidearekin lagundu behar du.
• Askatasun horren erabilera eraginkorrak mugimendu, elkartze, komunikazio eta adierazpen askatasuna suposatzen du.
• Mugimendu askatasunari dagokionez, ISCk baieztatzen du herrialde batean legez daudenek herrialde barruan mugitzeko eta herrialdetik irteteko aske izan behar dutela. Horretaz gain, jakintza-ekoizpenaren helburuari dagokionez zehazki, arrazoizko ahalegin guztiak egin behar dira herrialdeen arteko mugimendu-askatasunaren oztopoak gutxitzeko.

• Askatasun horrek onura publikoarekiko konpromisoa barne hartu nahi du, interes publikotik ezberdina dena. Onura publikoa guztion ongizatea sustatzen duena da, gizakiak, gizakiak ez diren animaliak eta ingurumena.
• Askatasun horren erabilera arduratsuak justizia soziala eta belaunaldien arteko justizia sustatzea du helburu.

• Garrantzitsua da etnia, arraza-identitatea, nazionalitatea, herritartasuna, sexua, genero-identitatea, sexu-orientazioa, desgaitasuna, adina, erlijio-sinesmenak edo beste gizarte-taldeko kide izatearen pertzepzioetan oinarritutako zientzian diskriminazioari uko egitea eta saihestea.
• Era berean, garrantzitsua da zientzian zuzentasuna, ekitatea eta onurak partekatzea aktiboki sustatzea.

• Zientziak zorrotza izan behar du sortutako ebidentziaren kalitateari dagokionez, interes-gatazkarik gabe eta datuen edo aurkikuntzen manipulaziorik edo faltsutzerik gabe egon behar du.
• Bioetikari eta Giza Eskubideei buruzko Adierazpen Unibertsala etikaren, zientziaren eta askatasunaren arteko harremanei buruzko kezkak jorratzen ditu. Ezarritako arau etikoetarako arrazoizko erreferentzia da.

Zientziarenganako konfiantza informazio zientifikoa eta ikerketaren ondorioak (emaitza positiboak zein negatiboak) ikaskideen, arduradun politikoen eta gizarte zibilaren hedapen aktiboaren menpe dago.

Beharrezkoa den moduan, zientzialariek (ikertzaile eta praktiketako langileak barne), gobernu nazionalek, ikerketa erakundeek, finantzaketa-erakundeek, arau- eta gainbegiratze-erakundeek, berrikuspen-batzordeek, argitaletxeek eta editoreek, estandarrak ezartzen dituzten erakundeek eta hezitzaileek:

• Gobernantza tresna, erakunde eta prozesu eraginkorretan laguntzea.
• Zientziaren jokabide aske eta arduratsua ahalbidetuko duen ingurune bat sortzea.
• Zientzia legez kanpoko, etiko edo ez-seguru posibleen berri emateko eta ikertzeko bidezko prozesuak ezarri.