Global Young Academy (GYA), InterAcademy Partnership (IAP) eta Nazioarteko Zientzia Kontseilua (ISC) indarrak batu ziren mundu osoko ikerketa-ebaluazioan izandako garapen eta eztabaiden balantzea egiteko, ikerketa-kultura eta sistema ezberdinetan zehar, eta ikerketa berriro irudikatzeko. menderako ebaluazioa.
Proiektu hau amaitu da, eta ISCk eta Zientzia Etorkizunerako Zentroak bere dibulgazioan jarraitzen dute eragina ziurtatzeko.
Gero eta argiago dago zientzialariek eta instituzioek ikertzaileak eta emaitzak nola ebaluatzen diren berriro pentsatu behar dutela urgentziaz.
Ikerketaren ebaluazio-erregimenek eta praktikek eragin zabalak, konplexuak eta anbiguoak dituzte, besteak beste, ikerketaren kulturan eta politikak egiteko erabiltzen diren ebidentziaren kalitatean, baita ikerketaren eta ikerketaren finantzaketaren lehentasunetan eta karreran eta ongizatean ere. ikertzaile indibidualak. Gai hauek modu ezberdinean jokatzen dute diziplina zientifiko eta eskualdeko testuinguruetan.
Aldi berean, zientzia-esparru irekiak eta misioetara bideratutako zientziarako bilakaera ikerketak egiteko eta komunikatzeko modu tradizionalak aldatzen ari dira. Goi-mailako hezkuntza-erakundeek eta ikerketa-finantzatzaileek ikerketa arduratsuaren ebaluaziorako ikuspegi berritzaileak eta aurrerakoiak sustatzen ari dira.
Proiektu honek ekimen global bateratu bat eskaintzea zuen helburu, ikerketa ebaluatzeko, ebaluatzeko eta finantzatzeko modu berriak garatzeko eta onartzeko, mundu mailako ondasun publiko gisa balio ahal izateko eta erronka modernoei aurre egiteko modu eraginkor, ekitatibo, inklusiboago eta kooperatiboago batean. .
Proiektua nazioarteko Scoping Group (Robin Crewe, Clemencia Cosentino, Sarah de Rijcke, Carlo D'Ippoliti, Shaheen Motala-Timol, Noorsaadah Binti A. Rahman, Laura Rovelli, David Vaux, Koen Vermeir) zuzendutako lan eta eskualdeko kontsultetan oinarritu da. Yupeng Yao), ekimenak nola eragin handia izan dezakeen zehaztu zuen.